其它心理实验仪器

产品概述：

迷宫实验是研究学习曲线的一种常用方法， EP713 型迷宫正是为此研究而提供的一种空间定向实验装置，整个学习过程由实验曲线形象地反映出来。该曲线的横坐标是实验的遍数，纵坐标是每遍实验所用时间和出错次数所绘成。 EP713 型迷宫能正确实验记录实验过程中进入盲道(即出错)的次数，完成每遍实验过程所需的时间，以供方便地绘制曲线。 它是根据研究练习效果和技能迁移作用的实验仪器。根据被试用操作笔沿镜像图案移动一周的时间及离轨次数，来检测个体练习和技能迁移的效果。用于检验学生运动感觉能力与情绪稳定性，也适用于绘图等专业人员的选拔与培训。

结构特点： 
仪器采用 89C51 微处理器控制，使仪器性能稳定可靠；0.5 英寸的高亮度数码管显示，美观大方显示清晰；迷宫板采用环氧树脂铜箔板表面经镀镍处理，耐磨不宜氧化。 

技术参数：

使用说明：

1. 请将随机附件电源变换器输出插头插入仪器的电源伸入端，然后将电源变换器插入交流 220V 供电电网的插座。  
2. 合上仪器的电源开关，仪器数字显示 0000.00 的计时状态，使用者可按动 N/T 按钮来选择仪器数字显示计时状态( 0000.00 )或计数状态( 000 )。  
3. 拉出小抽板，拿出试笔，被试手握试笔，将笔头的起点，试笔应尽量和迷宫平面保持垂直，开始实验前，被试作为第一次学习，应仔细观察迷宫的走道和盲道，然后被试戴上眼罩。  
4. 开始实验，被试将试笔在迷宫内滑动，计时器开始计时，如试笔进入盲道并到端点，计数器加 1 ，当试笔达到终点时，仪器内的蜂鸣器鸣响，计时计数器停止工作，按动 N/T 按钮，数字显示实验时间和出错次数。  
5. 主试记录数据，被试取下眼罩。  
6. 按仪器的 RET 按钮，仪器复位，数字显示 0000.00 。  
7. 第二次实验，被试再一次观察迷宫的走道和盲道，作为第二次学习，然后按照再戴上眼罩，重复上一次实验。  
8. 被试连续三次无错误地完成整个迷宫后，即可根据实验数据绘制出时间曲线和出错曲线。 

注意事项： 
1. 试笔接触迷宫板时，不宜过重，轻贴轨迹滑动即可，以避免迷宫板过量磨损。  
2. 实验进行中，按动 N/T 按钮，改变计时计数器的显示状态，不影响计时计数器的工作。  
3. 迷宫走道应保持清洁，以避免实验时意外出错，影响实验结果。 

实训指导：

实 验程序：

1，完成实验前准备工作(接通电源、选择时间或次数显示、被试手捏铁笔、戴上眼罩)。 
2，被试坐在主机前，手可舒服地抚摸主机面。 
3，实验指导语∶这是一个走迷宫的实验。隔条间的槽是铁笔所走的路，其中有通路和不通路(盲道)两种，实验时我将引你，将笔尖放到起始位，你垂直地握着笔沿槽内行走，碰壁可向左或向右转弯，如无路可走表示为此路不通、亦会听到蜂鸣器响，这时你就得退出来，另换一条路走。迷宫总有一条路是通的，沿着这条通路就可走到终点。现要求你尽可能用最短的时间、最少走进盲道的情况下，走完全过程。直到三遍没进入盲道，才算学会。注意整个实验过程不允许用手触摸迷宫板。 
4，被试明确指导语后，主试手扶被试握铁笔手，将笔尖引入迷宫的起始位。 
5，被试按指导语所述，进行实验，直至走到终点。 
6，主试按T/N键记录实验成绩，再次将笔尖引入迷宫起始位，按复位键，-  -  -。到三次未出错，实验结束。 
7，实验结束时，主试遮住迷宫板，让被试画出所学会的迷宫通路图。

结  果：

1，被试整理该此实验数据(行走的遍数、每遍所用的时间、每遍进入盲道次数)。 
         1  2  3  4  5  6  7  8  9  10… 
       时间 
       次数

2，以遍数为横坐标，以所用时间、出错次数为纵标，画出时间曲线和错误曲线。 
3，将正确迷宫图和被试所画图作一比较。 
4，整理小组实验数据，算出平均数，画出小组的平均时间曲线和平均错误曲线。

讨 论：

1， 如果要把学习过程的时间曲线和错误曲线合成一条曲线，保认为应如何把两个单位不同的指标合成一个综合的指标？ 

2，走迷宫和实际生活中的学习有什么共同规律可循？ 
3，分析他人所出现的不同曲线的原因。